UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA- UNEB        

CAMPUS XVI- Irecê-BA

            Em busca de novos caminhos para a formação

No ano de 2001, comecei minha trajetória profissional na Escola Doze de outubro em América Dourada, lecionando na educação infantil. Já no ano de 2002, passei no concurso público e me convocaram a ser professara alfabetizadora, no começo foi muito difícil, pois achava impossível ensinar crianças de 06 anos a ler e escrever, com o passar do tempo, fui adquirindo novas experiências, hoje consigo alfabetizar e letrar meus alunos. Somente no ano de 2011 é que dei início à faculdade. O curso de pedagogia veio para realizar um sonho e aprimorar minha prática pedagógica, pois tenho prática e consciência teórica, para ter bons resultados é “impossível de desunir o ensino dos conteúdos da formação ética dos educandos. De separar prática de teoria, autoridade de liberdade, ignorância de saber, respeito ao professor de respeito aos alunos, ensinar de aprender". (Paulo Freire, 1996, p 95).

Hoje estamos submetidos a uma educação baseada na teoria que fundamenta e explica o processo pelo qual o homem vem conhecer o mundo. Os profissionais da educação procuram maneiras e estratégias que melhorem o processo ensino aprendizagem.

A educação precisa de uma transformação, e para isso será necessário reinventá-la, mas para que isto aconteça teremos que nos unir em busca desta transformação.

Para termos educação digna de qualidade teríamos de acreditar em nossos governantes, mas isso é impossível. A renovação educacional muitas vezes não acontece por causa dos próprios governantes, pois deveriam levar a sério algo que é de fundamental importância, “a escola não pode viver separada da sociedade, ela tem responsabilidade de desempenhar uma função que outras instituições não são capazes de realizar sozinhas: é a construção do conhecimento”. (SILVA, Jr. Hélio, 2002, p 240).

Para que essa renovação educacional aconteça é necessário ser um pedagogo consciente do seu papel na educação, tarefa muito difícil, mas não impossível, hoje somos os cientistas da educação, pensadores e temos que renovar nossas práticas, para não sermos comparados aos do passado, aqueles que simplesmente tinham a função de levar os alunos até o mestre. (Paulo Ghiraldelli Jr. 2006).

Porém promover o ensino e a aprendizagem construindo práticas pedagógicas inovadoras é necessário termos autonomia e estarmos atento aos fatos da realidade,  precisamos ser dono da nossa prática e mostrar autoconfiança para inovar nossa prática pedagógica, sendo um professsor pesquisador, criativo, crítico, curioso, motivador, que conheça a realidade dos alunos, que seja capaz de dialogar, tendo sempre o objetivo de compreender e avançar  o ensino aprendizagem.

Freire, (2005), diz que é a partir do diálogo que acontece a transformação da aprendizagem. Sem ele não há comunicação e sem ele esta não há verdadeira educação.

Entretanto o curso de pedagogia vem me norteando para a conquista de novos aperfeiçoamentos e reflexões da prática, tanto na vida profissional quanto pessoal. Hoje já consigo ver as coisas com um olhar mais crítico. Compreendo, reflito e analiso o que é melhor não só para me, mas para os alunos e colegas de trabalho.


Iolanda Cunha

O simples ato da leitura transforma a nossa forma de pensar e enriquece o nosso conhecimento, gerando uma capacidade imensurável de criar o inimaginável.

Thiago Henrique Miranda

É a partir  do diálogo que acontece a transformação da aprendizagem.
                                                               Paulo Freire

Para termos educação digna de qualidade teríamos de acreditar em nossos governantes, mas isso é impossível. A renovação educacional muitas vezes não acontece por causa dos próprios governantes, pois deveriam levar a sério algo que é de fundamental importância, “ a escola não pode viver separada da sociedade, ela tem responsabilidade de desempenhar uma função que outras instituições não são capazes de realizar sozinhas : é a construção do conhecimento”. (SILVA Jr. Hélio, 2002, p 240).

Iolanda

Filosofia

   A Filosofia trabalha na dimensão do pensamento, da razão do ser capaz de entender porque as coisas   acontece e como acontece, ela é a construção do ser capaz de pensar e agir.
  É através da construção da realidade que ela constitui um pensamento crítico.
  Refletindo sempre através  do movimento pelo qual o pensamento procura entender seu próprio pensamento.



                                  Iolanda e Darioneide

A Filosofia no Mundo

        O texto de Karl Jaspers, demonstra que a  Filosofia é antes de mais nada o estudo do mundo e sua relação com o homem. Ela enobrece as experiências do mesmo, que busca a verdade.

       Mesmo sendo respeitada a Filosofia  ainda é desprezada e complexa, o homem muitas vezes prefere ignorá-la,  dizendo que ela é perigosa. Por ela exigir reflexão, os políticos preferem que os homens não pensem filosoficamente, sendo assim será mais fácil manipulá-los.

      A Filosofia trabalha na dimensão do pensamento, da razão, de ser capaz de entender porque as coisas acontece e como acontece. Ela é construção do ser  pensante capaz de agir  em busca da verdade que o mundo muitas vezes não aceita.

Compreensão do texto - 25/08/2011

      Segundo o texto " Educação para um outro mundo possível: Críticos, Criativos e Cuidantes" de Leonardo Boff, educar é ensinar a pensar e não apenas a ter conhecimentos. E no mundo em que vivemos,  precisamos aprender a pensar e tomar  decisões e, para isso, é necessário ser crítico, criativo e cuidante.

      Ser crítico é fazer uma análise com critérios. A boa crítica é sempre uma autocrítica.

      Ser criativo é dar assas a imaginação, e esta sempre inventando coisas novas, capaz de surpreender ate nós mesmos.

     Ser cuidante é dar atenção aos valores que estão em jogo, ou seja, ser  ético, pessoa que busca o bem, que se responsabiliza pela qualidade de vida social ecológica e que dá valor à dimensão espiritual, importante para a vida.

     A condição para a sociedade formar uma cidadania plena, é sempre a inovação e esta é a grande  tarefa da educação, formar cidadãos críticos,criativos e cuidantes.